歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學習交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 學前兒童學習數(shù)學的心理特點表現(xiàn)為（ ）

    2013年10月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    學前兒童學習數(shù)學的心理特點表現(xiàn)為（ ）

    • A、從具體到抽象
    • B、從個別到一般
    • C、從外部動作到內(nèi)化的動作
    • D、從同化到順應(yīng)
    • E、從不自覺到自覺
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    兒童在數(shù)數(shù)時，都要經(jīng)歷這樣的階段：他能點數(shù)物體，卻報不出總數(shù)。說明這時兒童還沒有形成部分和整體之間的（ ）

    • A、對應(yīng)關(guān)系
    • B、包含關(guān)系
    • C、等量關(guān)系
    • D、互補關(guān)系

    小班兒童在進行長短排序任務(wù)時，如果排列的數(shù)量多于5個，他們還是有困難的。說明這時兒童盡管面對著操作材料仍然（ ）

    • A、沒有形成排序的技能
    • B、沒有形成操作的技能
    • C、沒有形成比較的技能
    • D、難以協(xié)調(diào)這么多的動作

    嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（ ）

    • A、辨數(shù)-點數(shù)-認數(shù)
    • B、點數(shù)- 辨數(shù)-認數(shù)
    • C、辨數(shù)-認數(shù)-點數(shù)
    • D、點數(shù)-認數(shù)-辨數(shù)

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習